(АНКАРА) — ЮНЕСКО сообщила, что в рамках Конференции ООН по изменению климата COP31 на мероприятиях, которые пройдут в Анталье, образование будет поставлено в центр Климатического саммита, а сотрудничество с председательством COP31 и Министерством национального образования будет осуществляться через Партнёрство по «озеленению» образования (Greening Education Partnership).
ЮНЕСКО сделала заявление о мероприятиях, которые пройдут в Анталье в рамках COP31. В заявлении говорится, что 14 ноября, в тематический день «Дети, молодёжь, образование и навыки», будет рассмотрена роль образования в укреплении климатической устойчивости, а в ходе мероприятий особое внимание будет уделено тому, как дать учащимся знания, навыки и ценности, необходимые для участия в климатических действиях. В заявлении отмечается следующее:
«Ожидается, что COP31 станет важной вехой и для инициативы ЮНЕСКО по Партнёрству по “озеленению” образования. В рамках партнёрства, которое в 2027 году отметит пятилетие, страны и заинтересованные стороны соберутся вместе, чтобы обсудить развитие климатического образования, экологическую трансформацию систем образования и укрепление работы по образованию в интересах устойчивого развития.
На мероприятии также пройдут обсуждения структуры и направлений работы нового этапа партнёрства — “GEP 2.0”. В новом периоде планируется сделать больший акцент на практиках на уровне стран и региональном сотрудничестве.
Совместно с Министерством национального образования и Организацией экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) будет также запущена Рабочая группа партнёрства по мониторингу и оценке. Цель этой группы — прежде всего укрепление данных, доказательной базы и подотчётности в сфере образования по вопросам изменения климата. В этом контексте также предусмотрено использование “GEP Global Tracker” — глобального механизма мониторинга образования по изменению климата.
На мероприятиях также будет рассмотрена роль образования в реагировании на кризисы и чрезвычайные ситуации, вызванные климатом, а также долгосрочные преобразования, необходимые для создания устойчивых систем образования».
В заявлении подчёркивается, что дети, молодёжь и учителя также будут находиться в центре обсуждений, и обращается внимание на важность их активного участия в развитии систем образования, способных отвечать на изменение климата и готовить учащихся к созданию устойчивого будущего.
ТУРЦИЯ СТАНЕТ 100-Й СТРАНОЙ ПАРТНЁРСТВА ПО «ОЗЕЛЕНЕНИЮ» ОБРАЗОВАНИЯ
В заявлении говорится, что Турция, присоединившись к Партнёрству по «озеленению» образования в рамках COP31, станет 100-й страной-участницей партнёрства. Отмечается, что инициатива, запущенная на Саммите ООН по преобразованию образования в 2022 году, превратилась в один из крупнейших глобальных альянсов в сфере климатического образования и объединила 100 стран и более 2 тысяч организаций. В заявлении также говорится, что в рамках партнёрства страны получают поддержку в адаптации систем образования к изменению климата — в школах, учебных программах, подготовке учителей и на уровне сообществ.
В заявлении также приводится комментарий министра национального образования Юсуфа Текина. Отметив, что присоединение ЮНЕСКО к инициативе Greening Education Partnership в качестве 100-й страны на фоне подготовки Турции к проведению COP31 является важным шагом, Текин сказал: «Это позволит нам поделиться с миром работой, которую мы последовательно ведём уже много лет, и развивать её через новые партнёрства».
В заявлении говорится, что ожидается, что результаты и обязательства, которые будут выработаны в рамках COP31, также внесут вклад в повестку «Образование в интересах устойчивого развития», а эти работы помогут подготовке к Всемирной конференции по образованию в интересах устойчивого развития, которую ЮНЕСКО проведёт 13–15 января 2027 года в столице Кении Найроби.
