Министр национального образования Юсуф Текин обратил внимание на то, что миллионы детей, оторванных от образования из-за войн и конфликтов, не могут участвовать в международных системах измерения и оценки, и призвал защитить школы и учителей от того, чтобы они становились целью войны.
Текин выступил на сессии «День молодежи и образования COP31 — мониторинг на основе данных, обмен опытом и сотрудничество в зеленом образовании», которая прошла в Специальном зале в Голубой зоне в рамках 31-й Конференции сторон Рамочной конвенции ООН об изменении климата (COP31), проходящей в Анталье.
Текин отметил, что в результатах Международной программы по оценке учащихся (PISA 2025), впервые измерявшей экологическую грамотность Турции, страна набрала 494 балла, превысив средний показатель ОЭСР в 480 баллов. По его словам, Турция заняла 17-е место среди 85 стран и 12-е место среди стран ОЭСР.
Сообщив, что доля учащихся, желающих связать свою будущую профессию с экологией, достигла 78,5%, Текин подчеркнул, что и по возможностям обучения, которые школы предлагают в сфере экологии, Турция выше среднего показателя ОЭСР, а полученные результаты свидетельствуют о труде учителей и о том, как экологическое сознание отражается на школьной жизни.
Текин отметил, что в рамках модели «Век Турции: Маариф» учебные программы обновляются полностью, а в рамках подхода, основанного на добродетели, ценностях и действии, цель состоит не просто в том, чтобы преподавать ценности как знания, а в том, чтобы они превращались в поведение.
Турция внесет вклад в работу своим опытом
Рассказывая о мероприятиях «Зеленая Родина — Моя школа, лекарство для будущего», Текин сообщил, что учащиеся каждый месяц изучают разные экологические проблемы и разрабатывают предложения по их решению. Он также отметил, что курс «Экологическое образование и изменение климата», преподаваемый в начальной и средней школе, создает научную основу для этой работы.
Текин сообщил, что, согласно данным PISA 2025, участие в школьных программах по переработке достигло 99,2%, и заявил, что этот показатель показывает, насколько широко экологическое сознание распространено в системе образования.
Будет измеряться климатическая грамотность
Текин сообщил, что ОЭСР объявила: начиная с цикла PISA 2029 климатическая грамотность будет регулярно измеряться во всех странах-участницах. Он подчеркнул, что Турция не ограничится участием в этом процессе как страна, которую будут оценивать, а внесет свой опыт в обсуждение того, как именно должно проводиться измерение.
В этой связи Текин сообщил, что в исследование по мониторингу и оценке академических навыков (ABIDE), проводимое раз в два года в 4-х, 8-х и 10-х классах, будет добавлена подшкала климатической грамотности, а полученные данные будут отражены в образовательных программах.
Он также сообщил, что Турция вместе с командами ОЭСР и Глобального доклада по мониторингу образования была назначена сопредседателем на первые два двухлетних периода в составе Рабочей группы по мониторингу и оценке, созданной в рамках Партнерства по зеленому образованию (GEP). По его словам, в рамках этой задачи планируется укреплять обмен данными и лучшими практиками между странами.
Война отрывает детей от школ
Текин отметил, что грамотно выстроенная система измерения позволяет сделать видимыми детей, живущих в регионах с ограниченными возможностями, и дает возможность проверить, одинаково ли доступно право на образование для всех. Затем он продолжил:
«Первое условие того, чтобы гарантировать право на образование для всех, — это видеть, кто именно не может им воспользоваться. Однако миллионы детей, оставшихся без школы из-за войны и конфликтов, не могут участвовать ни в одном из школьных измерений обучения. Дети, о том, чему они научились, а порой даже о том, научились ли вообще, мы ничего не знаем, лишены даже данных, которые могли бы рассказать их собственную историю. Мы видим, что война не только отрывает детей от школ, но и выводит их из поля зрения мира. Я верю, что мир, в котором ни один ребенок не будет вычеркнут ни из школы, ни из учета, возможен только благодаря миру. Ответственность за установление мира лежит на всех нас, особенно на тех, кто обладает силой выполнить эту ответственность. Как Турция, мы открыли двери для миллионов людей, бегущих от войны, а их детям — двери наших школ. Мы хорошо знаем тяжесть этой ответственности по собственному опыту. Отсюда я призываю все страны проявить волю к тому, чтобы защитить школы и учителей от войны. Я также считаю нашей общей обязанностью поставить детей, оставшихся без школы из-за конфликтов, в центр наших систем мониторинга и образовательной политики».
Министр Текин выразил надежду, что обмен опытом в Анталье еще больше углубит сотрудничество между странами.
